第五十七章 入学（三） (第2/2页)

“你这么一说好像很有道理。”周天鸿点点头，若有所思。
　　
　　“暂时只能想到这些，先试试再说，你们谁会说日语或者英语？”杨冬扫了一眼身旁三人，光凭自己要在这么大的会堂里找出可能存在的暗道，那得找到何年何月？必须得发动群众，一起动手，奈何语言不通，需要一个翻译才能跟那些日本人和美联邦人沟通。
　　
　　“我不会。”周天鸿最为耿直，不假思索地给出答复。
　　
　　“我爱国。”单韵说话还是那般俏皮，“爱国的人怎么能学外语呢，不存在的。”
　　
　　豆豆伸手挠挠脑壳，不解地问：“日语和英语，是什么？”
　　
　　杨冬在心中无奈叹息，将目光转向坐在后面几排的另外几个人，祈祷他们之中有“不爱国”的人。
　　
　　豆豆没有得到回复，又忍不住好奇心，又问了一次：“大哥哥，小姐姐，请问日语和英语是什么？”
　　
　　“这个……”周天鸿不知如何解释，也不想耗费脑力去回答这种问题。
　　
　　单韵莞尔一笑，反问道：“豆豆，你知道什么是南都话，什么是景城话吗？”
　　
　　“我知道，是方言。”豆豆点头，“我会讲南都话。”
　　
　　“对，方言就是特定地域的人所使用的小语种，英语和日语也一样，是小语种，而且早晚有一天会成为一种方言，明白了吗？”单韵语气笃定，霸气侧漏，让周天鸿不禁侧目。
　　
　　“噢，懂了。”豆豆恍然大悟。
　　
　　杨冬实在听不下去，起身走向另一伙华夏人，找他们搭话。
　　
　　未知产生恐惧，莫名其妙被关到这样一个密闭的会堂里，不明情况的人们都难免会焦虑不安，越是不安就越希望找到同类相互依偎，抱团取暖，另外五个华夏人跟杨冬简短交谈了几句，便跟着走回来凑到一起。
　　
　　十一个华夏人围坐一处，比日本人和美联邦人加起来的总数还多一个，这个数字让大家感到心安，镇定了许多。
　　
　　杨冬把他刚才的分析重复了一遍，然后问道：“有没有谁会日语或者英语？我们要跟那些国际友人沟通，大家一起找到出口。”
　　
　　这可难倒了大家，华夏应试教育重书面轻应用，拿张卷子来做那是小意思，可要开口说，恐怕还欠缺火候。
　　
　　“我会英语，跟他们谈话肯定没问题。”一个穿着西装马甲三件套的青年人站了出来。
　　
　　杨冬松了口气，总算有人会说英语，日本向来重视英语教学，很多日常用语都是由英语音译演变的，只要这人能说好英语，应该就能跟那些日本人和美联邦人沟通了。
　　
　　“您贵姓？”杨冬热切地伸出手跟那青年握了握，问道。
　　
　　“免贵姓艾，艾英国。”男青年回以礼貌的微笑。
　　
　　单韵一撇嘴，对豆豆说：“你看，我说了嘛，爱国的人怎么会学外语，不存在的。”
　　
　　“对。”豆豆用力点头，深以为然。